MAPA COGNITIVO DE ALGORITMO (PRÁCTICA 17)

MAPA COGNITIVO DE ALGORITMO

PRÁCTICA 17

¿QUÉ ES?
Un mapa cognitivo de algoritmo es una representación gráfica, matemática de un problema a resolver y posee dos partes fundamentales: lado izquierdo (procedimiento) y lado derecho (paso)

¿CÓMO SE REALIZA?
En el rectángulo superior se coloca el temaprincipal.•En el primer rectángulo del lado izquierdo seanota la solución a seguir en forma de texto.•En el primer rectángulo de la derecha se anotael desarrollo de forma matemática ografica, tomando en cuenta lo que se explico enel rectángulo de la izquierda.•Por cada solución dada se va anotando sudesarrollo de forma jerárquica.•Cada rectángulo se une mediante flechas paraseguir el proceso de la solución.

CARACTERÍSTICAS
El lado derecho : donde se escribe el procedimiento o método de resolución.
El izquierdo donde se escriben la lógica redactada del procedimiento es decir, el paso que se tomó.
El título (que es el problema) se coloca en la parte de  arriba con letras mayúsculas y su procedimiento acompañado de su explicación van colocados en recuadros con un sentido de arriba hacia abajo conectado uno tras otro con una flecha ara mantener su colectividad.

MAPA COGNITIVO DE SECUENCIA PRACTICA 15

MAPA COGNITIVO DE SECUENCIA

¿Qué es?

Esquema o diagrama que simula una cedena continua de temas con secuencia cronológica.

¿Cómo se realiza?

-Seleccionar
-Agrupar.
-Representar.
-Conectar

Características:
a) En el primer circulo se anota el titulo del tema.
b) En los siguientes círculos se colocan los pasos o etapas que se requieren para llegar a la solución.

 

MAPA COGNITIVO DE CAJA PRACTICA 16

 
MAPA COGNITIVO DE CAJA
 
¿Qué es?
Es un esquema que se conforma por una serie de recuadros que simulan cajas o cajones. En la caja superior se anota el tema o idea central, en el segundo nivel se sintetiza la información de cada uno de los subtemas.
 
¿Cómo se realiza?
-Elección de tema
-Se identifican los conceptos más generales del tema
-En las siguientes cajas se desarrollan los conceptos
 
¿Características?
 Sirven para la organización de cualquier contenido escolar.

 Auxilian al profesor y estudiante para enfocar el aprendizaje a actividades específicas.

 Ayudan al educando a construir significados más precisos

 Permiten hacer diferencias, comparar, clasificar, categorizar, secuenciar, agrupar y         organizar una gran serie de documentos.

MAPA COGNITIVO DE CLICLOS

MAPA COGNITIVO DE CLICLOS

¿Qué es?
son estrategias que hacen posible la representación gráfica de una serie de ideas, conceptos y temas con  un significado y sus relaciones, enmarcando éstos en un esquema o diagrama.

¿Cómo se realiza?
En la elaboración de  mapas cognitivos no solo se utilizan aspectos visuales, si no que se incluyen otros aspectos sensoriales y motores.

¿Característica?
 Sirven para la organización de cualquier contenido escolar.

 Auxilian al profesor y estudiante para enfocar el aprendizaje a actividades específicas.

 Ayudan al educando a construir significados más precisos

 Permiten hacer diferencias, comparar, clasificar, categorizar, secuenciar, agrupar y         organizar una gran serie de documentos.

 

EJEMPLO DE UN MAPA COGNITIVO DE CICLOS SOBRE "MAPA MENTAL":

investigación: Cualitativa y cuantitativa

-CONCLUSIÓN


La investigación cuantitativa es la que analiza diversos elementos que pueden ser medidos y cuantificados. El estudio de esta es en gran escala, toda la información se obtiene a base de muestras de la población, y sus resultados son con un determinado nivel de error y nivel de confianza.

La investigación cualitativa tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno, observa al     individuo encuestado, por un lado, y por otro lado observan el producto, u objeto de la investigación y sobre la que se encuesta y que es el estimulo generador de determinadas conductas entre los individuos. Estas observaciones adquirirán un carácter probabilístico.

La investigación es un proceso cuidadoso y sistematizado en el que se busca resolver problemas.